Occhi sul futuro: il Quadriennale ITE all'università di Macerata
Prosegue anche quest’anno il rapporto di collaborazione già avviato con l’Università di Macerata (UniMC), partner del percorso quadriennale ITE Urbani. Le classi prima e seconda hanno vissuto un’esperienza formativa particolarmente significativa presso il Dipartimento di Economia e Diritto dell’Università di Macerata, nella sede di Palazzo Pantaleoni, in data 08 giugno, dalle 09:00 alle 12:00, accompagnate dai docenti Prof.ssa Mariù Moro, Prof.ssa Anna Quondamatteo e Prof. Riccardo Santarelli. L’uscita didattica ha offerto agli studenti l’occasione di approfondire tematiche legate all’innovazione digitale, al marketing contemporaneo e ai nuovi modelli di organizzazione aziendale, confrontandosi con approcci pratici e strumenti professionali.
La classe prima ha seguito un percorso dedicato al Neuromarketing e a un laboratorio di Web 3 Marketing guidato dai docenti Giovannetti e Romeo. L’attività ha preso avvio dall’analisi del gaming come ambiente strategico per il marketing, esplorando come i brand possano sviluppare interazioni immersive e coinvolgenti. Sono state illustrate le fasi principali della comunicazione digitale, dall’engagement e awareness fino alla fase di conversion, con esempi concreti come Kenzo Run, Balenciaga, Gucci–Achille Lauro, Max Mara Teddy, Adidas x Beckham e i concerti virtuali di Travis Scott, Eminem e Daft Punk. In particolare, il caso Gucci–Achille Lauro ha evidenziato il legame tra creatività artistica e performance digitale, con gli outfit di Sanremo e un’esperienza su Roblox, significativa come esempio delle possibilità di interazione tra musica, moda e mondi virtuali. Tutti questi esempi si inseriscono nel curriculum quadriennale Innovative Management, evidenziando le dinamiche di comunicazione e branding nel settore moda e lusso e il ruolo dell’innovazione digitale nelle strategie dei brand. Gli studenti hanno poi partecipato a un workshop di comunicazione, suddivisi in gruppi, per analizzare la comunicazione digitale del Dipartimento di Economia e Diritto. Ogni gruppo ha valutato i contenuti esistenti, individuato punti di forza e criticità, e proposto miglioramenti e strategie su cui lavorare, concludendo l’attività con la presentazione dei risultati e delle proposte.
Gli studenti della classe seconda invece hanno assistito ad una lezione dialogata e interattiva tenuta dal Prof. Alberto Zanutto sul tema dell'organizzazione aziendale, delle Risorse Umane e del Welfare.
Il docente ha avviato l'incontro con esempi concreti di organizzazioni sociali e spunti dal mondo della cinematografia, a partire dall’intramontabile sequenza della catena di montaggio del film Modern times: la visione ha suscitato numerose riflessioni sulle condizioni di lavoro adeguate per lo sviluppo umano.
Il dialogo instaurato fra docente e alunni è stato condotto con entusiasmo e competenza su tematiche interessanti ed attuali come ad esempio sul concetto di organizzazione in campo aziendale, sulla questione della privacy e della gestione dei dati personali, sul rischio di impresa e sulle criticità che possono verificarsi in ambito aziendale.
Gli studenti hanno poi svolto un attività in apprendimento cooperativo riguardo alcuni studi di caso di realtà aziendali, conclusasi con un breve momento di debate sulle migliori scelte da prendere in riferimento a dei possibili investimenti, permettendo agli studenti di applicare concretamente le conoscenze acquisite. In particolare gli studenti hanno avuto modo di riflettere sulle proprie scelte e posture argomentative, sull'applicazione pratica delle conoscenze ed altre abilità metacognitive, sulle capacità decisionali da acquisire per mettere in atto le best choises aziendali.
L’esperienza all’Università di Macerata ha permesso agli studenti del Quadriennale ITE di avvicinarsi a strumenti, esempi concreti e strategie innovative, stimolando la creatività e l’analisi critica, con uno sguardo attento alle nuove frontiere del marketing, dell’organizzazione aziendale.
La mattinata è stata molto apprezzata dagli studenti, che si sono messi in gioco con entusiasmo e capacità, anche e soprattutto grazie alla competenza dei docenti universitari che hanno accompagnato i ragazzi in quest'esperienza: per questo e molto altro si ringrazia l'università di Macerata.